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通识https://ts.kaz11.net部举行关于“开启我校通识ts.bef11.com2.0时代——通识课https://ts.kaz11.net目标定位及https://ts.kaz11.net方法改革”讨论会

时间:2019年03月28日信息来源:本站原创 【字体:

320日下午,通识课https://ts.kaz11.net部全体教师在5号https://ts.kaz11.net楼407教室举行 “ju111九州体育手机版通识ts.bef11.com2.0时代——明确https://ts.kaz11.net定位及https://ts.kaz11.net方法改革讨论会,会议由王国梁主任主持。

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王主任首先传达了彭鸿斌董事长在大阪会议上关于通识ts.bef11.com建设的指示精神,强调“本次讨论会是全面落实彭董事长在大阪会议上关于通识ts.bef11.com建设指示精神的重要举措,也是我校自2018年下半年开展“https://ts.kaz11.net大讨论”活动的继续和深入,同时也是我校自2019年全面开启通识ts.bef11.com2.0时代的现实要求和动员令。

王主任指出:通识ts.bef11.com是集团人才培养目标和“四位一体”人才培养模式的重要组成部分。彭董事长对集团所属各校的通识ts.bef11.com建设极为重视,无论是2018年的迪拜会议还是2019年的大阪会议上,彭董事长都反复强调通识ts.bef11.com在集团人才培养中的重要地位,号召通识课教师积极参与通识课程https://ts.kaz11.net改革,摸索出一条与学校人才培养目标和“四位一体”人才培养模式相得益彰的通识ts.bef11.com模式。彭董事长还针对目前在通识https://ts.kaz11.net方面存在的问题,明确指出:“通识课与专业课在https://ts.kaz11.net目标和https://ts.kaz11.net方法上有很大差别,绝不能把通识课讲成专业课”。充分说明彭董事长对集团及我校通识https://ts.kaz11.net的高度关注和期待。

我校通识ts.bef11.com经过几年建设,目前已基本形成了相对完整的通识ts.bef11.com模块和课程体系,拥有一支相对稳定、年富力强、踏实敬业的教师队伍,标志着我校已顺利完成了通识ts.bef11.com第一阶段(即通识ts.bef11.com1.0时代)的建设任务。从本学期开始,为全面落实彭董事长关于通识ts.bef11.com的重要指示精神,我部将正式开启 “通识ts.bef11.com2.0时代”。

通识ts.bef11.com2.0时代的建设目标是:以ts.bef11.com部人才培养战略为指导,立足我校“信息产业商学院”的办学定位,以我校人才培养目标和人才培养模式为准绳,以完善通识https://ts.kaz11.net模块和课程设置为抓手,以明确通识课https://ts.kaz11.net目标定位和改革通识课https://ts.kaz11.net方法为重点,以全面提高通识课https://ts.kaz11.net质量为核心,使我校通识ts.bef11.com迈上一个新台阶。2.0时代的建设周期为6年,到2025年底,力争把我校通识ts.bef11.com打造为师资结构合理、https://ts.kaz11.net模块科学、课程体系完整、https://ts.kaz11.net质量上乘的全国一流的通识https://ts.kaz11.net团队。

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2.0时代已在路上,目标已经明确,落实才是关键。当前的首要任务是:在现有师资力量和https://ts.kaz11.net条件基础上,如何全面提高通识课程的https://ts.kaz11.net质量,而提高https://ts.kaz11.net质量的关键在于是否具有明确的https://ts.kaz11.net目标定位和符合通识课https://ts.kaz11.net规律的https://ts.kaz11.net方法。

接着,通识部全体教师围绕上述问题展开了热烈、深入地讨论。为了抛砖引玉,凝聚共识,王主任首先阐述了他对通识课https://ts.kaz11.net目标定位的界定及创新通识课https://ts.kaz11.net方法的基本思路,大家畅所欲言,纷纷建言献策,发表自己的观点和看法。随着讨论的不断深入,通识课https://ts.kaz11.net目标定位逐渐明晰起来。

大家一致认为,在通识ts.bef11.com2.0时代,我校通识课https://ts.kaz11.net目标定位是:开阔国际视野,弘扬公平正义,强化人文精神,提高审美情趣,培养理性思维,提升交际能力。

在https://ts.kaz11.net方法上,大家针对彭董事长提出的“不能把通识课讲成专业课”的基本理念,对王主任提出的通识课“八化”https://ts.kaz11.net法进行了深入地探讨、交流和完善,并形成共识。认为“八化”https://ts.kaz11.net法比较全面地概括了通识课程的https://ts.kaz11.net特点,有助于提高课堂https://ts.kaz11.net质量,使学生在学习通识课程的过程中获得更多的知识和启迪,提高学生分析问题和解决问题的能力,同意在全校通识https://ts.kaz11.net中试行。通识课“八化”https://ts.kaz11.net法的基本含义是:“专业知识通俗化,复杂知识简洁化,抽象知识形象化,枯燥知识趣味化,历史知识现实化,国际知识中国化,https://ts.kaz11.net内容经典化,授课方式多样化。

本次会议明确了通识ts.bef11.com2.0时代建设目标,解决了困扰大家数年的通识课https://ts.kaz11.net目标定位及通识课https://ts.kaz11.net方法等问题。大家纷纷表示:要以本次会议为契机,深化https://ts.kaz11.net改革,提高https://ts.kaz11.net质量,为我校通识ts.bef11.com2.0时代建设做出自己的贡献。

(作者:徐佳 编辑:tongshi)